Оптимизм. Продолжение 2

Дочитал Селигмана. Отметил для себя в книжке еще одну мысль:

… воспитание детей не должно сводиться к борьбе с их недостатками: родителям необходимо развивать в ребенке сильные стороны характера и положительные качества, чтобы, став взрослым, он смог жить счастливо.

Параллельно с подобной мыслью про детей столкнулся у Джона Холта в «What do I do Monday». Развивать то, хорошее, что в детях уже есть, лучше, чем упираться в исправление плохого.

И на этой волне вспомнил с какого-то из рабочих тренингов рассуждения, в каких сотрудников надо вкладываться больше, каким сотрудникам посвящать больше времени. На тех, которые ошибаются и послабее, или на тех, которые работают лучше и посильнее. Как правило, чаще внимание привлекают ошибки, и хочется на них сразу же указать и исправить, чтобы стало хорошо. А может быть, если даже не исправлять какую-то конкретную ошибку, стоит обратить внимание на лучшего сотрудника, чтобы он поделился опытом, чтобы он стал еще лучше, и от этого пользы будет в разы больше. Но привычка сильна, упираемся в негатив чаще.

То, что с трех разных сторон говорят об одном и том же, подтверждает, что надо больше внимания уделять позитиву и концентрироваться развитию, и только потом обращать внимание на исправление плохого. Осталось самое простое – определить в своем ребенке сильные стороны :)

У Селигмана, конечно, в книге приведен тест для детей, но мне показалось, что он для детей постарше, годам ближе к десяти. Пока остается только наблюдать и стараться подмечать сильные стороны характера и хвалить за ситуации, когда они проявляются.

Да, нелегкая это работа…