Целительство на научной основе. Остеопатия.

Итак, что же такое остеопатия? Очень хочется написать понятно и не очень длинно, но в тоже время выразить свои чувства. Я очень люблю остеопатию. Люблю, конечно, не только за то, что она кормит меня и мою семью, не только за то, что я получаю удовольствие в процессе работы и учебы, не только за то, что часто удаётся помочь пациентам. Я люблю остеопатию за то, что она настоящая.

КАК Я СТАЛ ОСТЕОПАТОМ Ещё во время обучения в институте мне казалось, что настоящий врач может помочь пациенту, оказавшись один на один 
с ним и его проблемами. Вот ты, а вот пациент, и никаких приборов. Я что-то слышал про целителей, ещё во время работы в детской больнице, встречался с их пациентами. Бывало, слышал волновавшие меня истории: ходили по врачам, принимали лекарства, ничего не помогало, потом съездили к целительнице (почему-то чаще фигурировали целительницы-женщины), она что-то поделала с ребёнком, и произошло резкое улучшение. Я подумал, вот бы так научиться. Съездил, пообщался с одной известной и активно лечащей целительницей. Она, узнав, что я врач и занимаюсь детским массажем, стала охотно делиться своими навыками и пониманием того, что и как она делает. Свои способности она приобрела ещё в детстве, когда помогала своей матери. Её «научные» объяснения не выдерживали никакой критики, хоть она и успела поучиться в какой-то школе для целителей. Пытался общаться и с другими народными и не очень лекарями, о которых говорили, что они чудесно помогают. В итоге я понял, что обучение целителей происходит в индивидуальном порядке и, по-хорошему, длится годами, во время работы бок о бок. Этот вариант мне не подходил. Поработал я в больнице три года реаниматологом, вкусил, я думаю, сполна романтики этой боевой профессии. Затем решил, что мне ближе и интереснее психиатрия. Но ещё через три года снова вернулся к работе руками – детскому массажу, которым я не прекращал заниматься всё это время. Меня очень волновали кривые головы маленьких пациентов. Краем уха я слышал, что есть какие-то остеопаты, которые якобы могут исправлять такие искривления. К счастью, уже началась эра Интернета, и я нашёл контакты остеопатической школы. Для того, чтобы учиться, пришлось переехать в Москву. На первом семинаре, который длился 8 дней, я никак не мог понять, что же, всё-таки, такое остеопатия. Хотя интуиция мне и подсказывала, что это моё, но сознание врача 
не сдавалось: «О каком дыхании тканей они говорят, я этого никогда не почувствую, а если не почувствую, то никогда не поверю!» Мне было обидно и не хотелось показывать, что я глупее других. Помню депрессивные состояния, преследовавшие меня после первых семинаров. Теперь меня всегда веселит вопрос пациента перед началом сеанса: «Только я совсем не знаю, что такое остеопатия. Вы можете мне коротко рассказать?» Обычно я отвечаю: «Я так и не понял за 8 дней, но вам постараюсь объяснить за 15 минут». Зато потом, когда под твоими руками начинается чудо остеопатии, когда больные ткани, используя твои руки в качестве точки опоры, начинают раскручиваться, когда освобождаются от напряжения, существовавшего годами… Вы представляете себе это чувство – причастности к чуду исцеления! Конечно, это окрыляет!

В ДВУХ СЛОВАХ Остеопатия – это философия, искусство и наука о здоровье человека. Она похожа на целительство, но основана на фундаментальных знаниях анатомии, физиологии, неврологии и биомеханики человека. Принцип лечения построен на активации внутренних защитных сил организма, которые дают импульс для самостоятельного восстановления равновесия, нарушенного в результате травмы или болезни. Руки – главный инструмент остеопата. Ведущее направление в обучении остеопатии – это развитие тонкой чувствительности пальцев и ладоней. Остеопат «слышит» движение тканей организма и лечит руками. Движение – это жизнь. Цель остеопатического лечения – восстановление подвижности. Остеопатическое повреждение – это ограничение подвижности. Где нет подвижности – там нет нормальной циркуляции жидкости. К тканям не приходят кислород и питательные вещества, не выводятся шлаки. Чем больше 
в организме неподвижности, тем меньше здоровья, тем больше биологический возраст. Ведущая концепция остеопатии: организм – единая система. Остеопаты рассматривают организм как единое целое. Здоровье зависит от трёх взаимосвязанных составляющих: мышечно-скелетной, нейро-гуморальной и психической систем. Любое значимое нарушение в одной из этих трёх систем приводит к изменению 
в других двух системах, вызывая остеопатическое повреждение. Три основных принципа остеопатии:

• Единство тела анатомическое, физиологическое, механическое.
• Структура управляет функцией, а функция определяет структуру.
• Жизнь – это движение. Обязательным условием нормального функционирования клеток, органов и всего организма является свободное движение структур и жидкостей тела человека.

Остеопатия включает в себя: – структуральную остеопатию, которая направлена на опорно-двигательный аппарат; – краниальную остеопатию, в сферу интересов которой входят взаимоотношения костей черепа, состояние мозговых оболочек, циркуляция крови и ликвора в мозгу; – висцеральную остеопатию, которая занимается внутренними органами. Остеопатия – это не больно. В основе философии остеопатии – принцип уважения 
к организму и его тканям. Цель остеопата во время сеанса – действовать настолько мягко, чтобы не вызывать сопротивление тканей. Поэтому, пациент, если ему больно от какой-то манипуляции врача, должен сразу же об этом сообщить. Если врач-остеопат просит пациента сделать какое-то действие, но это действие вызывает боль, пациент не должен выполнять его. Чем мягче воздействие – тем мощнее эффект. Благодаря мягкому и тактичному воздействию, врачу-остеопату удаётся «договориться» с тканями. Воздействие происходит послойно. Остеопат работает с более глубокими тканями, только достигнув гармонии в поверхностных тканях. Сила остеопатии в её многогранности. В арсенале врача-остеопата более 3500 техник. Есть среди них и такие мягкие, можно даже сказать нежные, которые можно применять и у только что родившихся деток. P.S. Пишу эти строки во время семинара по остеопатии. Вы бы видели этих людей – какая жажда знаний! Они впитывают информацию всеми органами чувств. Всё потому, что они знают, что это настоящие знания. Я работаю с медицинской наукой и знаю, как зачастую она делается. То, что намерение исследователя сказывается на результатах опыта – научно доказанный факт. Это первый момент. Во-вторых, результаты апробации лекарств в больницах нередко фальсифицируются, хотя скорее не из злого умысла, а с целью экономии времени. А дальше врач читает в книжке о том, каким должен быть каждый организм, каких лекарств не хватает для здоровья каждому человеку. Дорогие учёные от медицины, ну хоть кто-нибудь, запатентуйте, пожалуйста, индивидуальный подход, ведь люди-то все разные! Остеопаты же получают информацию из первых рук, т.к. они ведут диалог с тканями, с телом конкретного пациента. Остеопат всегда спрашивает организм: «Что я могу для тебя сделать?» Конечно, нужны годы, чтобы научиться понимать язык тканей. Но нам, остеопатам, их не жалко. Можно начать обучение остеопатии, но нельзя его закончить. Владимир Иванович Савельев

ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА В XIX веке в Америке возникло новое направление в медицине – остеопатия (греч. osteon – кость и patios – чувство). Основатели метода – Эндрю Тейлор Стилл (Andrew Taylor Still) и Вильям Гарнер Сатерленд (William Garner Sutherland). Они рассматривали «остеопатическое повреждение» (osteopathic lesions) как патологию, связанную с костной системой, а не отдельной костью, и рассматривали кость как высокореактивный орган, в котором проходят кровеносные и лимфатические сосуды и нерв. Они заложили основы диагностики и лечения, направленные на лечение больного 
в целом, а не отдельной болезни. В 1895 г. в Кирксвилле была открыта первая в мире Американская школа остеопатии. Местом рождения российской остеопатии стал Санкт-Петербург. В 1988 г. в Ленинградском НИИ ортопедии и травматологии им. Турнера состоялась первая публичная лекция профессора Виолы Фрайман – ведущего остеопата в мире и директора Детского остеопатического центра в Ла-Хойя (штат Калифорния). Выступление вызвало серьёзный резонанс среди врачей. В 1990 г. по приглашению В. Фрайман 12 специалистов из России прошли обучение в американском Остеопатическом колледже (Помона, штат Калифорния). В 2000 г. в Санкт-Петербурге был открыт Институт остеопатической медицины под патронажем ректора СПбМАПО, академика РАМН Н.А. Белякова и директора Высшей остеопатической школы (Париж) Р. Капоросси. В 2003 г. остеопатический метод лечения официально утверждён Минздравом РФ (Методические рекомендации № 2003/74 «Остеопатия»). В январе 2008 г. Институт остеопатической медицины вышел из состава СПбМАПО и стал самостоятельной организацией.

ВОДА И ОСТЕОПАТИЯ Много раз в процессе обучения я слышал и пытался практиковать жидкостные техники. Но вот в ноябре 2008 года на семинаре в Риге мне довелось быть «пациентом» преподавателя из США Энтони Чила. Это был такой добрый дедушка с седой бородой, очень похожий на Санта Клауса. Я сидел на столе, а он показывал жидкостную работу на моей спине. Он очень мягко, чуть заметно меня раскачивал, и тут я ощутил, что я стал жидким, что мою спину не артикулируют (как делали это мы, обучаясь остеопатии: сгибание-разгибание, наклон влево-наклон вправо, делай раз-делай два); я ощутил, что меня пробулькивают. Энтони находил какие-то более плотные зоны в моём теле и, посылая туда волну жидкости (всем известно, что человек состоит на 70 с лишним процентов из воды), размывал эти уплотнения. Это было очень явное ощущение. И я понял, что нечто подобное делает с человеком море. Вспомните то завораживающее ощущение, когда вы стоите по шею в воде, а вас покачивает волнами. Думаю, это не только приятно, но это ещё и умиротворяет психику и оздоравливает тело. Попробуйте это попрактиковать, когда вам подвернётся какое-нибудь море.

ЧТО ЛЕЧИТ ОСТЕОПАТИЯ? У ДЕТЕЙ:

• последствия родовой травмы;
• колики у новорождённых;
• деформация грудной клетки;
• перинатальная энцефалопатия;
• перинатальное поражение центральной нервной системы;
• минимальные мозговые дисфункции;
• задержка психомоторного развития;
• неврологические проблемы;
• гипертензионно-гидроцефальный синдром;
• заболевания ЛОР-органов;
• нарушения осанки, сколиозы, кривошеи, плоскостопие;
• желудочно-кишечные заболевания.

У ВЗРОСЛЫХ:

• заболевания опорно-двигательного аппарата;
• последствия травм и операций;
• осложнения остеохондроза;
• гинекологические заболевания: хроническое воспаление придатков, спаечные процессы в малом тазу, болезненные менструации, нарушения цикла, некоторые формы бесплодия;
• головные боли, в том числе мигрени;
• бронхит, астма, заболевания ЛОР-органов;
• заболевания желудочно-кишечного тракта.

У БЕРЕМЕННЫХ:

• угроза выкидыша;
• гипертонус матки;
• боли внизу живота;
• токсикоз;
• отёки;
• варикозное расширение вен;
• боли в пояснице;
• в некоторых случаях коррекция положения плода;
• подготовка таза к родам;
• неполная состоятельность плаценты;
• угроза преждевременных родов;
• симфизит, болезненность в области лонного сочленения;
• стимуляция родовой деятельности;
• послеродовая коррекция мамы и малыша с первых дней после родов.

ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ:

• тяжелые инфекции;
• опухоли;
• тромбозы.

  Целиком статья опубликована в журнале Домашний ребёнок №4, 2009 год.